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在法国没有充分认可的校长谴责经合组织

2019-10-21 02:12:16 来源:环球网
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经济合作与发展组织呼吁澄清和提升法国小学校长的地位和作用,他们享有较低的自主权,工资仅略高于教师,以提高该制度的吸引力。功能,根据国际组织必不可少。

该组织在其年度报告中指出,小学校长(幼儿园和小学)的收入仅比教师多7%,而其他经合组织国家的差距平均为41%。周二公布了“2018年教育观点”。

它的收入也比大学校长低70%,是经合组织国家中最高的差距(平均为13%)。

“学校负责人的任务和责任不明确,他的身份也是如此,”巴黎教育学院教育主任Eric Charbonnier说。 OECD秘书长Angel Gurria补充说,留给校长的行动领域也非常有限。

报告称,只有10%的学校决定是在法国每所学校的水平上进行的,其中只占自治总数的2%。

虽然大学阶段的校长(主要校长)在薪酬水平上得到了更好的评价,但Eric Charbonnier认为他们的角色也应该发展。 因此,根据经合组织最新的调查,只有十分之一的人参加过最近的课程,这是经合组织国家中最低的比例。

Charbonnier先生表示,大学校长的角色必须超出该机构的预算或管理问题。 校长“必须坚持教学法”,例如,更多地参与帮助最困难学校学生的措施。

增加学校领导的责任是改善国家教育体系的载体之一,在学校的最初几年,最弱势的机构和教师的投资(通过工资和他说,建立在经合组织每三年发布的比萨研究的基础上。

责任编辑:方葸 CN037